{"id":401,"date":"2026-08-20T14:58:07","date_gmt":"2026-08-20T18:58:07","guid":{"rendered":"https:\/\/comunicaciones.udd.cl\/ceca\/?page_id=401"},"modified":"2026-08-26T12:01:34","modified_gmt":"2026-08-26T16:01:34","slug":"cnv-ch","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/comunicaciones.udd.cl\/ceca\/cnv-ch\/","title":{"rendered":"CNV CH"},"content":{"rendered":"\n

Desarrollado por acad\u00e9micas de la\u00a0Facultad de Comunicaciones<\/a>\u00a0y apoyado por el\u00a0Centro de Innovaci\u00f3n en Liderazgo Educativo<\/a>\u00a0de la Universidad del Desarrollo, el estudio se aplic\u00f3 a 1.797 escolares de la Regi\u00f3n Metropolitana y valid\u00f3 un instrumento para diagnosticar actitudes hacia la Comunicaci\u00f3n No Violenta.<\/p>\n\n\n\n

Observar sin juzgar, reconocer lo que se siente, identificar lo que se necesita y formular una petici\u00f3n clara. Esas son las cuatro habilidades que propone la Comunicaci\u00f3n No Violenta (CNV)<\/strong>, modelo desarrollado por el psic\u00f3logo estadounidense Marshall Rosenberg<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En esta premisa se basa el proyecto \u201cValidaci\u00f3n de un instrumento de actitud hacia la Comunicaci\u00f3n No Violenta en TP en Chile<\/strong>\u201d, desarrollado por Mar\u00eda Jos\u00e9 Labrador<\/strong>, directora del Centro de Estudios de Comunicaci\u00f3n Aplicada<\/strong>, y Mar\u00eda Cristina Silva<\/strong>, directora de Aseguramiento de la Calidad, ambas acad\u00e9micas de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad del Desarrollo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La investigaci\u00f3n fue apoyada por el Centro de Innovaci\u00f3n en Liderazgo Educativo de la Universidad del Desarrollo (CILED-UDD)<\/strong> y busca aportar a la mejora de la convivencia escolar<\/strong> mediante una herramienta que permita conocer c\u00f3mo se relacionan los estudiantes con este tipo de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDado los crecientes casos de violencia escolar pospandemia en Chile, dise\u00f1amos y elaboramos un instrumento de diagn\u00f3stico de actitud hacia la CNV, que aplicamos a 1.797 escolares de la Regi\u00f3n Metropolitana. Pudimos comprobar la validez y confiabilidad del instrumento y contar con un valioso diagn\u00f3stico sobre la actitud de nuestros escolares hacia este tipo de comunicaci\u00f3n compasiva\u201d, explica Labrador.<\/p>\n\n\n\n

La investigaci\u00f3n da continuidad a un piloto realizado en 2023<\/a> en un establecimiento de San Ram\u00f3n, con 1.102 estudiantes. Esa primera etapa evidenci\u00f3 una dificultad especialmente relevante: aunque los estudiantes mostraban mayor fortaleza para identificar sus deseos y necesidades, presentaban una clara debilidad al momento de formular peticiones.<\/p>\n\n\n\n

El hallazgo permiti\u00f3 profundizar en una pregunta clave para la convivencia escolar<\/strong>: \u00bfc\u00f3mo expresar una necesidad o plantear aquello que se quiere cambiar sin recurrir al juicio, la acusaci\u00f3n o la violencia?<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, la CNV<\/strong> propone un camino que parte por observar una situaci\u00f3n sin evaluaciones, reconocer los sentimientos involucrados, identificar las necesidades y, finalmente, realizar una petici\u00f3n concreta. La validaci\u00f3n del instrumento abre la posibilidad de que los establecimientos t\u00e9cnico-profesionales<\/strong> cuenten con un diagn\u00f3stico para orientar acciones y desarrollar estrategias pertinentes a las necesidades de sus comunidades educativas.<\/p>\n\n\n\n

Silva present\u00f3 el trabajo en el VIII Congreso Internacional de Competencias Medi\u00e1ticas de la Red Alfamed<\/strong>, realizado entre el 23 y el 25 de junio de 2026 en M\u00e9rida, Yucat\u00e1n, M\u00e9xico. El encuentro re\u00fane a investigadores e investigadoras de distintos pa\u00edses iberoamericanos para intercambiar conocimientos y experiencias en torno a la educaci\u00f3n medi\u00e1tica. La investigaci\u00f3n tambi\u00e9n fue publicada en el libro del Congreso, de acceso abierto.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNuestro trabajo tuvo una excelente acogida en el VIII Congreso Internacional de Competencias Medi\u00e1ticas de la Red Alfamed. Acad\u00e9micos de distintos lugares del mundo se interesaron por el instrumento y nos invitaron a dialogar con ellos sobre posibles mejoras y posibilidades de escalamiento\u201d, se\u00f1ala Silva.<\/p>\n\n\n\n

El pr\u00f3ximo paso del equipo es aplicar el instrumento a escolares de todo Chile<\/strong>, con el prop\u00f3sito de contar con un diagn\u00f3stico nacional que permita impulsar acciones estrat\u00e9gicas para promover una comunicaci\u00f3n m\u00e1s respetuosa y compasiva en las comunidades educativas.<\/p>\n\n\n\n

Y la proyecci\u00f3n no termina ah\u00ed. \u201cSi de so\u00f1ar se trata, queremos aplicar nuestro instrumento en otros pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica para que nuestra cruzada por la comunicaci\u00f3n compasiva sea sostenible\u201d, plantean las investigadoras.<\/p>\n\n\n\n

Revisa el\u00a0recurso asociado a la investigaci\u00f3n<\/a>, que re\u00fane un video explicativo sobre\u00a0CNV<\/strong>\u00a0y el cap\u00edtulo \u201cValidaci\u00f3n de un instrumento de actitud hacia la Comunicaci\u00f3n No Violenta en TP en Chile\u201d, publicado en el libro del Congreso Alfamed y disponible en acceso abierto.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

<\/use><\/svg> Revisa el video aqu\u00ed <\/a><\/p>\n\n\n

<\/use><\/svg> Revisa el libro aqu\u00ed <\/a><\/p>\n\n\n\n
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